根据联合国教科文组织的统计,6.17亿儿童的阅读和数学水平没有达到最低水平

时间:2019-06-26
author:太叔贼躞

全世界共有6.17亿儿童和青少年缺乏阅读和数学的最低水平,虽然总数的三分之二在学校,但联合国教科文组织今天表示,他们认为这些数字“惊人”。

根据联合国教科文组织统计研究所的最新数据,超过3.87亿有小学的儿童(56%)和2.3亿有年龄的青少年参加第一轮中学(61%)他们没有达到最低水平。

他认为,这是“学习危机”的标志,可能会威胁到联合国制定的可持续发展目标的实现,特别是提到学龄儿童完成小学和中学教育的事实。 “真正有用”的知识。

相对而言,非洲是问题最严重的地区,因为有2.02亿人没有达到被认为是最低限度的门槛,而且最重要的是,在这个群体中,有6个孩子中有9个在6到14岁之间。

在中亚和南亚,总数为2.41亿和81%,这使得这些地区处于第二位。

联合国教育,科学及文化组织(联合国教科文组织)的“令人惊讶”的要素之一是世界上3.87亿小学生无法阅读的儿童,262数百万人去上学。

同样,在第一个中学阶段就读的大约有1.37亿青少年,他们也没有最低阅读技能。

根据该组织的诊断,这些统计数据显示了三种类型的缺陷,第一种是没有上学的人,很少有可能获得有用的阅读和数学知识。

其他人与无法让孩子留在学校和“正确的轨道”,以及“教学质量”有关。

联合国教科文组织强调,所有这些都构成了一个“警告信号”,应该导致对教育的更多投资。