加州学校射击锁定拯救生命,但主动射击训练不是普遍的。 为什么?

时间:2019-06-19
author:隗翠

在本周加利福尼亚州一所学校拍摄期间,警方为拯救数十名儿童而获得的快速锁定仍未达到标准化 全国各地的实践 - 留下数千人 没有排练计划的学校在这种袭击中拯救生命。

根据 ,不到一半的州报告说,他们要求学校和地区开展积极的射击训练。 尽管有40个州表示个别学校需要进行一般的应急演习,并且截至2016年3月,估计有三分之二的学区举行了积极的射击演习。

这些数字暗示了学校安全界内一场关于如何让孩子和老师为潜在的大规模枪击事件做好准备而不会吓坏他们,煽动暴力或过度依赖昂贵的监视设备的辩论。

“锁定工作。已经一次又一次地得到证实,”总部位于克利夫兰的国家学校安全和安保服务公司总裁肯特朗普说。 “我们需要至少平等地集中我们的努力,如果不是更多的话,从硬件上的程序,员工培训,演习以及整个学校安全的人员方面。”

周二在Rancho Tehama保护区横冲直撞,留下了五个 根据Everytown For Gun Safety的数据,今年到目前为止, 学校枪击事件中的一起,其中有一人是自2013年以来的200人之一。 但是,正如主管理查德菲茨帕特里克告诉 ,它“可能会变得更糟。”

警方称枪手Kevin Janson Neal谋杀了他的妻子并将她的尸体塞在地板下,然后杀死了两名邻居 并开始随机拍摄狂欢,夺走了另外两个人的生命。 当他到达萨克拉门托大约两个小时的100名学生学校Rancho Tehama Elementary时,教师和行政人员已经将学生们带到教室,桌子下面和门后。 尼尔用他的被盗卡车穿过学校的大门,随意开枪,打伤了一名预计会活下来的男孩。

但当时没有其他学生被枪杀 尼尔逃走了。 警方最终在追捕期间射杀了他。

菲茨帕特里克随后说:“所有的工作人员绝对英勇无畏地确保学生们在射击时进入教室。” “这是几分钟的问题。”

特朗普表示,自1999年哥伦拜恩高中在科罗拉多州开枪以来,学校对锁定的训练 - 特别是那些与射手型威胁相关的训练 - 越来越受欢迎。2012年康涅狄格州新镇的桑迪胡克小学大屠杀后,兴趣开始增加学校里有20名儿童和6名成人死亡。

,截至2013-2014学年,88%的公立学校表示,如果有枪击事件,他们有计划做什么。 百分之七十表示他们已经钻了学生,与GAO报告中的估计相符。

特朗普说:“父母和所有人都有一种非常容易理解的内心反应,因为我们的弱势群体最容易受到伤害:孩子们。”

但这些演习究竟是什么意思难以确定。 美国教育部的一位女发言人告诉新闻周刊 ,学校不需要遵循国家程序。 相反,协议设置在本地级别。

社区领导者经常要自己弄清楚主动射击练习是否值得资源,如果是的话,应该如何进行。 从一开始就是一项艰巨的任务,因为这些计划并非一刀切。

甚至术语也可能令人困惑。 布法罗大学的学校危机预防和干预专家阿曼达尼克森说,“锁定”这个词经常被用来作为一个总称来表示学校对任何威胁情况的反应。 是什么构成了“主动射击练习” - 以及是否让孩子们被告知他们正在为一个积极的射手情况做准备 - 各不相同。

例如,政府问责办公室的报告详细说明了代理商在对一个活跃的射手的“跑,隐藏,战斗”回应方面有不同的想法。 根据联邦紧急事务管理局,教育部,联邦调查局和国土安全部的意见编制的将“逃跑,隐藏,战斗”作为成年人的生存方法,最终与枪手对抗。 它没有提到学生跑步,躲藏和战斗。 教育部希望将学生的建议排除在指导之外,FBI表示社区领导可以决定是否要教学。

GAO得出结论认为,这一因素和其他因素导致“联邦一级缺乏协调良好的学校应急管理规划战略”。

在倡导基于硬件的安全方法的人和那些希望专注于人类培训的人之间也存在意识形态上的分歧。 像背包这样的产品市场正在增长,这些产品起价210美元,颜色有品红色,粉红色和军绿色。 但像特朗普这样的专家认为,单靠高质量的设备并不足以让孩子保持安全。

也就是说,对于划线的地方存在分歧。 尼克森解释说,有些人坚持要求学校人员和学生在射击训练中感到一定程度的焦虑,以便认真对待他们。 这导致了像2014 那样的全面演习,其中警察发射空白来模拟攻击,而戏剧学生“受害者”则持续发生人造子弹伤。 或者同年在佛罗里达州温特黑文的举行的引起了一场短暂的恐慌,因为管理员没有事先告诉老师或家长。

尼克森说,像这样的激烈方法可能会伤害年轻学生。 全国学校心理学家协会和全国学校资源官协会表示,像模拟枪声这样的演习可以引发从哮喘袭击到歇斯底里的一切,因此需要仔细进行演习。

“这个消息需要,'我们这样做是为了保证你的安全。不,哦,我的天哪,你可能是下一个因为学校枪击事件猖獗,'”尼克森说。

心理学家和资源官协会发布了危机演习的 。 建议之一:组建学校安全小组; 如果使用道具,提前告诉学生和工作人员; 确保演习适合年龄; 监督孩子们在演习期间孩子们如何应对; 注重赋予恐惧权力; 然后让每个人都能获得心理健康资源。

尼克森表示,管理员还可以切换锁定演习的时间,让他们更加真实。 它向教师和学生展示如果在午餐期间或在课间发生危机时如何应对。

在Rancho Tehama小学周二的案例中,当枪手开始射击时,学校的日子甚至没有开始。 但是工作人员知道该做什么,他们仓促的锁定可能会确保学生和工作人员离开学校。

尼克森说:“我们需要更多的例子来证明学校正在做他们受过训练的事情,这会有所帮助,这确实有所作为。”